37 | מגמות על אזוריות בתיכון .מגמת ביוטכנולוגיה 1 ● מגמה ייחודית המכינה את תלמידיה למקצועות עתידיים הנמצאים בקדמת המדע והטכנולוגיה, ומקרבת את בני הנוער לפעילות מחקרית יישומית במוסדות מחקר ובתעשייה תוך התנסות מעשית ולמידה פעילה. ● המגמה מפתחת אחריות ושותפות לעבודת צוות החותר להשגת מטרה, מפתחת בטחון עצמי ומשפרת מיומנויות שיח עם הקהילה במטרה לקרב אותה להבנת תרומתו של המחקר הביוטכנולוגי לחברה ולפרט. ● הלימודים במגמה כוללים 1 . רכישת ידע במגוון נושאים: תרופות הדור החדש, טכנולוגיה בשירות האדם, ריפוי גנטי, מחקר ביו-מולקולרי, חקר פעילויות גנים, גידול רקמות ושכפול איברים להשתלה, ביואינפורמטיקה ורפואה אישית. 2 . סיורים במפעלי תעשייה ומכוני מחקר הממחישים את הנושאים הנלמדים בכיתה. ההתנסות המחקרית-ניסויית של התלמידים נעשית בפועל במעבדה המצוידת במיטב הציוד המדעי, ועבודת החקר שלהם נעשית יחד עם דוקטורנטים במעבדות מחקר מובילות בארץ. 3 . הרצאות אורח של חוקרים המהווים חלוצי המחקר הביוטכנולוגי בארץ ובעולם. ● המגמה מאפשרת שילוב מיוחד בין שלושה תחומי לימוד, הנלמדים כל אחד ברמה יח"ל: 5 של 1 . יח"ל). הקורסים הנלמדים: הנדסה גנטית, תרביות תאי 5( מערכות ביוטכנולוגיות צמחים ובעלי חיים, אימונולוגיה ואימונו-דיאגנוסטיקה, ביואינפורמטיקה, חקר מתוקשב, כלים דיגיטליים וביוקטליזה. במסגרת הערכה חילופית התלמידים מבצעים עבודת חקר במיקרוביולוגיה ובביוקטליזה. 2 . יח"ל) – עבודת חקר חיצונית ביישומי הביוטכנולוגיה באוניברסיטה. 5( מקצוע התמחות 3 . יח"ל. 5 ביולוגיה/ פיזיקה/ כימיה - ברמה של ● המגמה מקנה יתרון בקבלה למסלולים נבחרים בצבא בתחום מעבדות האבחון, הביוכימיה, הרפואה, המודיעין והתקשוב, וכן מקנה בונוס גדול בממוצע הבגרות ומוכרת כמגמה יוקרתית באוניברסיטאות. המגמה היא מדעית-טכנולוגית המזכה בתעודה טכנולוגית בנוסף לתעודת הבגרות. תיכון בגין
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=