7 מה אתם יכולים לעשות? עד הכניסה לכיתה א' יש עוד זמן ויש הרבה דברים שניתן לעשות יחד כדי להתחזק בתחומים השונים, בצורה משחקית, מהנה וכחלק מחיי היום יום שלכם. שכלי- שפתי: • הקריאו לילד ספרים מותאמים לגילו שחקו איתו משחקי חריזה או במשחקי • "שטוזים" (שטויות בחרוזים) שחקו איתו משחקי הפכים ומשחקי • קופסא הדורשים זיכרון, תכנון, או זיהוי אותיות וספרות. שחקו איתו בצורה חווייתית (לא תמיד • ליד שולחן) למשל בטיול משותף, בנסיעה, במהלך קניות - מצאו אותיות מוכרות על שלטים ומוצרים ולמדו לקרוא אותן יחד, למדו את הילד לקרוא מספרים על שטרות כסף ועוד. רגשי- חברתי: עודדו את הילד ללכת לחברים ולהזמין • אליו חברים עודדו את ילדיכם להיות אמפתיים • לחבריהם, להביע רגשות ולסייע בעת מצוקה. שחקו עם הילד משחקי קופסא • תחרותיים, כאשר אתם לאו דווקא מוותרים לו ולכן מנצחים מדי פעם. שתפו את הילד במטלות הבית, ותנו לו • תחום אחריות משלו (למשל לחלק את הסכו"ם בארוחות, או לסדר את הגרביים במגירה) עודדו את הילד לדבר על חוויותיו • ולהסביר עצמו במילים. תנו לילד לפתור בעצמו בעיות בהן הוא • נתקל שהוא מסוגל לפתור - לבד או עם השגחה. דברו עם הילד על המעבר הצפוי, ספרו • לו על חוויות טובות שאתם זוכרים מכיתה א', שתפו אותו בקניית הציוד לבית הספר. בדקו עם הגננת האם ומתי נערכים ימי • הביקור בבית ספר. שוחחו עם הילד לפני הביקור בבית הספר על מחשבותיו ורגשותיו. פיזי- מוטורי: עודדו עצמאות בכל הקשור להתנהלות • היום יום של הילד, תנו לילד להתלבש לבד, ואם הוא מתקשה, הוסיפו בכל פעם חלק לבוש אחר עד שיתלבש בעצמו בבוקר, עודדו אותו למזוג לעצמו לשתות, לקחת פרי מהמקרר ולשטוף אותו ועוד. שחקו איתו במשחקי כדור, משחקי • קפיצה ושיווי משקל כמו תחרות קפיצה על רגל אחת או טיפוס. קפלו בגדים יחד. צרו צורות בקיפולי • נייר, השחילו חרוזים. תנו לו להתנסות בקשירת קשרים - למשל • שרוכי נעליו - וגם בפרימת הקשרים. תנו לו להעתיק צורות ואותיות, • ולהתנסות בחוברת של חיבור נקודות. 2026-2025 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ו
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=