ספייס לאב בשיתוף קרן רמון: תוכנית מצויינות לשכבת ח’ תוכנית לימודי החלל המובילה בישראל לתלמידי חטיבות הביינים (ח’-ט’), התוכנית מלווה בשיתוף מנטור מטעם קרן רמון. התוכנית עושה שימוש בעולם המרתק של החלל כדי לעורר השראה ומוטיבציה, לחלום הכי רחוק, תוך מיצוי הפוטנציאל האישי והחברתי הטמון בכל תלמיד.ה ומאפשרת הזדמנות ייחודית וחד פעמית לשלוח ניסוי לתחנת החלל הבינלאומית. התלמידים בתוכנית מבצעים מספר משימות מסגרת, אשר קרויות ע”ש חברי צוות מעבורת שמטרתן לצייד את התלמידים בארגז כלים 21 הקולומביה, תוך רכישת מיומנויות המאה עשיר. מתודולוגיית העבודה במשימות מבוססת על תהליך ניהול המשימה של נאס”א, והתרבות הארגונית של חיל האוויר הישראלי, דרכם התלמידים נחשפים לתהליכי למידה ניהול פרויקט אפקטיביים וחדשניים. בשנה הראשונה לתכנית מתנסים התלמידים בחקר, הבנת עקרונות מדעיים בחלל, רוכשים מיומנויות לתכנון ניסויים ברמה גבוהה. בשנה השנייה משתתפים התלמידים בתחרות לשליחת ניסוי לתחנת החלל הבינלאומית אשר מבוצע ע”י אסטרונאוט. למידה טכנו - פדגוגית החטיבה משתתפת בתוכנית התקשוב הלאומית בה לומדים התלמידים באמצעות מכשיר קצה (לפטופ). הלמידה מזמינה את התלמידים להיחשף לכלים דיגיטליים בהם .21- יעשו שימוש יומיומי בהתאמה לדרישות הלומד העצמי במאה ה הקשר בין העולם הפדגוגי לעולם הטכנוליגי מאפשר ליצור חיבורים רב תחומיים ובינתחומיים המותאמים לפיתוח יכולת למידה עצמאית ולמיומניות רלוונטיות לתלמיד. מטרתה של למידה חוצת תחומים וגבולות מפתחת בלומדים מיומנות של גמישות בהתמודדות עם בעיות חדשות והתבוננות במצבים ובאירועים מנקודות מבט שונות. מיומנות זו חשובה ויעילה מאוד בעולם הגלובלי והדינמי שבו אנו חיים היום. תהליכי הלמידה הטכנו-פדגוגית מעודדים חשיבה ביקורתית, חשיבה מסדר גבוה, למידה מבוססת פרויקטים, למידה מבוססת חקר ותהליכי הערכה מגוונים. תהליכים אלו מאפשרים שיתופי פעולה בין התלמידים ונותנים מענה לחיבור הטכנו-פדגוגיה ללמידה החברתית - רגשית. חטיבת בארי | 21
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=