“אני מאמין” של חט”ב “גוונים” בחטיבת “גוונים” שמנו לנו למטרה להקנות ידע והשכלה, להקנות מיומנויות למידה ולטפח מנהיגות אישית וחברתית אצל התלמידים, על מנת שיגיעו למיצוי מרבי של היכולות הלימודיות, המנהיגותיות והחברתיות הגלומות בהם, באמצעות מימוש אבני היסוד עליהן מושתת חזון בית הספר- אמונה ביכולת, הנעה פנימית ,מוסריות, גמישות וענווה. הייחודיות של גוונים - חט”ב גוונים חרטה על דגלה להיות בית ספר לטיפוח . בית הספר למנהיגות מעצבת 1 מנהיגות מעצבת, וככזו אנו מציעים לכל תלמיד ותלמידה לפתח את יכולות המנהיגות העצמית והחברתית שלו. במסגרת תכנית המנהיגות אנו מייצרים בכל שכבת גיל, בהובלת עמותת מב”ע (מרחבים בניהול עצמי) וצוות המחנכים, מרחב לתלמידים אותו הם מנהלים )…לבד. במסגרת המרחב אותו הם בוחרים (לדוגמה: טיול שנתי/ערב שורשים ועוד התלמידים מתמודדים עם סוגיות ניהוליות, ניהול תקציב, חלוקת אחריות ותפקידים ועוד. חטיבת גוונים נעים להכיר... חטיבת גוונים מנהלת: אורית דוידי 03-9025651 : טלפון 03-9031066 : פקס sgvanimm@gmail.com gvanimrh.mashov.info בכל שכבת גיל ההתמודדות גדלה ומותאמת לגיל. בגוונים אנו שמים דגש רב על קשר בין מורה ותלמיד. אנו מקיימים . קשר מורה-תלמיד- 2 מעגלי שיח רגשי, שיחות קבוצתיות ואישיות במהלך השנה. כל אלו מסייעים לנו לראות את התלמידים ולהקשיב לקולות מהשטח באווירה נעימה ומכילה, ומהווים הזדמנות להעמקת הקשר בין המורים והתלמידים, תוך הבנת עולמם והיכרות הדדית ורחבה יותר בין השותפים. על מנת להעמיק בתהליכי הלמידה האישיים של כל . תהליכי התבוננות ורפלקציה- 3 תלמיד, הן בפן הלימודי והן בפן החברתי-רגשי, התלמידים בתהליך רפלקטיבי לאורך כל הדרך. במסגרת שאלונים, מעגלי שיח ושיחות שונות, התלמידים מנהלים שיח רפלקטיבי בשיתוף עם הצוות החינוכי, שבו לומדים על עצמם ואת עצמם טוב יותר במטרה להתקדם ולמצות את יכולותיהם. לבסוף תהליכים אלו מתבטאים בין היתר ב”קול התלמיד” שזוהי פסקה שהתלמידים כותבים ומסכמים את התהליך שלהם בתחומים השונים. “קול התלמיד”, פותח את התעודות בשתי המחציות. 28 |
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=