15 עם פרוץ מלחמת "חרבות ברזל", החלו התוכניות להתאים את שגרת הלמידה למתכונת חירום, סמינרים לימודיים בחו"ל נדחו, וכן חברי רשתות התוכניות נרתמו ונרתמים לסיוע לאתגרי מערכת החינוך במגוון זירות פעולה. אלומות המפגשים המשיכו למרות שגרת המלחמה. התקבלה החלטה ערכית-עקרונית שקבוצת מנהיגות חינוכית חייבת להמשיך כפי שמערכת החינוך חותרת לחזרה לשגרה, כמובן עם התאמות ורגישות למצב. בדיעבד, ונכון לעכשיו, ההחלטה הוכיחה את עצמה. בעקבות מצב המלחמה קמו ברשת ארבעה צוותי עבודה בנושאים הבאים: חיים משותפים בקמפוס – חיבור מבוסס רשת אימוץ סגלים ממוסדות שנפגעו ושיתופי פעולה בין מוסדות מכשירים לגבי הצרכים שלהם כדי לעזור בהתמודדות הדרכה לפני כניסה לכיתה בפתיחת השנה האקדמית מיפוי עדכני של אתגרים ויישומים שנוצרו במהלך התקופה בהכשרת מורים חודשיים וחצי חלפו, הצוותים נפגשו וחשבו יחד כיצד להתקדם. הפעילות בשני צוותים הבשילה לכדי מעשה יישומי. • פנו לכל המוסדות האקדמיים וסייעו בארגון כיתות לימוד לסטודנטים מפונים.צוות אימוץ סגלים – • ניסח שאלון למיפוי אתגרים ויישומים, כלל חברי הרשת בתפקידי ניהול ענו על השאלון וכעט הצוות מנתח את צוות מיפוי אתגרים – הממצאים. המטרה היא לקבל תמונה כוללת של העשייה במוסדות להכשרת מורים וכיוון פעולה שנוצרו בשגרת החירום. המסמך יסייע לנשיאי המוסדות המכשירים וקובעי מדיניות לקבל החלטות מבוססות מידע מערכתי לגבי המשך ההתנהלות בתקופה. צוערים לחינוך הבלתי פורמלי עם פרוץ המלחמה, מחזור ה' השתלבו בפרקטיקום חירום במטה המשרד, במחוזות וברשויות המקומיות לצורך סיוע למערכת החינוך בהתמודדות עם אתגרי המלחמה. דוגמאות ליוזמות הצוערים לחינוך בלתי פורמלי במהלך מלחמת חרבות ברזל: • בימים אלו שני מובילה פרויקט מפונים מהצפון שנקלטו בעיר לוד ––(מחזור ב', רפרנטית פרוייקטים ויוזמות בעיר לוד) שני מילשטיין שילוב הילדים ובני הנוער בפעילויות החינוך הבלתי פורמלי, ליוויים באופן פרטני הן בכניסה למסגרות החינוך המתאימות להם, והן ברמת הציוד והמשאבים שהם זקוקים לו. שני השיגה תרומה של תיקים וציוד בתי ספר, ונשים בעיר "סבתות סורגות" התגייסו לסרוג למפונים כובעים וסריגים לחורף, כדי לדאוג שגם רחוק מהבית הם ירגישו עטופים. בנוסף, שני בנתה אתר חירום בחינוך תחת אתר העירייה, המאגד את כל פעילות האגף במהלך חירום במחלקות השונות, בכדי להנגיש את פעילותו ולהוריד את מפלס לחץ התושבים. • – (מחזור ב', רפרנט שותפויות בעיריית ירושלים) אסף איינהורן היה שותף להפעלת בני נוער וילדים בפעילויות ספורט וחינוך בלתי פורמלי במלונות המפונים בירושלים. אסף הוביל וארגן הפוגות ספורטיביות במלונות המפונים. אסף רואה בתחום הספורט כלי למוביליות חברתית ומקדיש את זמנו להובלת בני הנוער לעיסוק ספורטיבי גם בתקופת המלחמה כמו בימי השגרה. זרקור למלחמת "חרבות ברזל"
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=