מינהל החינוך חוברת מידע לרישום לכיתות א’ 2027-2026 תשפ"ז הרישום מתקיים באופן מקוון באתר העירייה 2026 בינואר 19 , מיום שני א' בשבטמועדי הרישום: 2026 בפברואר 8 , ועד יום שני כ"א בשבט
2 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז תוכן עניינים בתי ספר ממלכתיים/ממלכתיים דתיים סדרי רישום לכיתות א’ בתי ספר ממלכתיים ברכת ראש העיר - רז שגיא ברכת ראשת המנהל - גלית בר- אל ברכת מנהלת המחלקה לחינוך יסודי -לילך חוגי ברכת ממונה תכנית מרחבי חינוך - ד”ר טל שריר מוכנות לקראת כיתה א’ - השירות הפסיכולוגי חינוכי ראש העין חיבורים במרחבים - הליך הבחירה תהליך הרישום, הבחירה והשיבוץ מועדים למפגשי היכרות עם בתי"ס המשתתפים בבחירה מבוקרת סדרי הרישום מסמכים הדרושים לביצוע הרישום מידע לגבי וועדות זכאות ואפיון רשימת בתי הספר היסודיים - ממלכתי וממלכתי דתי מידע על בתי הספר - ממלכתיים דתיים רמב” ם צורים אוהל שרה לבנות נעם אוהל שלום לבנים רעות ע”ש רב סרן רועי קליין עוז צומח מידע על בתי ספר ממלכתיים אפק אשכו ל טל נווה דליה נופים רונה רמון יצחק נבון שמעון פרס פסגות ע”ש חיים גורי אסף ע"ש אל"ם אסף חממי שיא ע”ש אורה הרצוג תגלית נופרים כללי 4 5 6 7 8-9 10-13 14 15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62-63 /ממלכתיים דתיים
3 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז תוכן עניינים חינוך התורני רישום לבתי הספר בי"ס " בית יעקב" (בנות) בי"ס תלמוד תורה "בעקבי הצאן" (בנים) בי"ס "יסודי התורה" (בנים) בי"ס "אלומות רחל" (בנים, בנות) רשת "נתיבות משה" תיכון בנות "אשירה" צהרוני בתי ספר סדרי רישום - צהרוני בתי ספר לשנה”ל תשפ”ז 64 65 66 67 68-69 70-71 72 סדרי רישום לכיתות א' של החינוך התורני
4 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז הורים יקרים, רישום ילדיכם למערכת החינוך, הוא אחד הרגעים המרגשים והמשמעותיים ביותר במסע המשפחתי - רגע שבו נפתחת דלת לעולם של סקרנות, חוויות ולמידה. בשנת הלימודים הקרובה ראש העין עושה צעד משמעותי קדימה במערכת החינוך היסודית: לראשונה אנו יוצאים למהלך "מרחבי חינוך" רפורמה שמטרתה: להיטיב עם ההורים ועם התלמידים, להרחיב אפשרויות, וליצור שייכות וקהילתיות. אנו גאים להיות בין הרשויות שמובילות שינוי חינוכי עירוני הלכה למעשה, באופן מסודר, מקצועי ומלווה. כל בית ספר מעמיק את זהותו החינוכית ומדייק את הייחודיות הפדגוגית שלו, לצד פתיחה מדורגת של אפשרויות הבחירה בתהליך הרישום, באופן מבוקר ואחראי, תוך שמירה על איזון מערכת החינוך העירונית והוגנות בין בתי הספר. אני מאחל לכם תהליך רישום נעים ובחירה נכונה, ולילדים ולילדות השתלבות מוצלחת ומלאת שמחה בבית הספר. בברכה רז שגיא ראש עיריית ראש העין
5 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז הורים יקרים, במשך תקופת חיינו אנו עוברים בין מסגרות רבות ומגוונות. מסגרות אלה דורשות מאתנו הסתגלות והתמודדות מחודשת כל פעם. מעברים אלה מתחילים בגיל צעיר מאוד וממשיכים ללוות אותנו לאורך כל חיינו הבוגרים. כל אחד מהמעברים מעמיד אותנו בתנאי סביבה שונים, דבר אשר דורש מאתנו הסתגלות רגשית, חברתית וכמובן לימודית. אנו מברכים על הצטרפות ילדיכם למערכת החינוך האיכותית של ראש העין. השנה האחרונה היתה מלאת אתגרים לא פשוטים, ברצוננו להרגיע אתכם ולהבטיח שאנשי החינוך של ראש העין יעשו כל מאמץ לסייע לכם בכל אחד משלבי הקליטה הם ייפגשו עמכם, יקשיבו וישיבו לשאלותיכם. מנהל החינוך בעיר שוקד רבות על חיזוק והצמחה של מערכת החינוך בעיר. כחלק מהמהלך שמטרתו לדייק ולייעל את העשייה החינוכית הצטרפנו לתכנית "מרחבי חינוך" של האגף מו"פ, כחלק ממשרד לחדשנות וטכנולוגיה במשרד החינוך. המהלך תפקידו להשביח את מערכת החינוך, לאפשר בחירת הורים פתוחה ומבוקרת תוך שמירה על איזונים בין בתי הספר וקהילות העיר, ובעיקר פיתוח זהות חינוכית לכל בית ספר בעיר בסיוע יועצים ארגוניים שניתנו לכל מנהל בעיר. עולם התוכן והרגש עמו תיפגשו במוסדות החינוך הנו עשיר, רב מענים ומאפשר צמיחה. שיתוף הפעולה בין ההורים לצוות החינוכי הוא חשוב ביותר ומאפשר קליטה מיטבית במסגרת החינוכית. הורים יקרים, בחוברת זו תמצאו את כל המידע הדרוש לרישום, כדי שתוכלו לעשות בחירה מיטבית - בראש שקט ובלב בטוח. אני מאחלת לכם ילדים יקרים, מסע מעניין ובהצלחה. בברכה, גלית בר-אל ראש מנהל החינוך
6 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז הורים יקרים, לקראת העלייה לכתה א’ - צעד משמעותי ומרגש במסע הלמידה והצמיחה. אנו שמחים להזמינכם להצטרף אל מערכת החינוך היסודית של ראש העין, מערכת הרואה בכל ילד וילדה עולם שלם, ובקהילה כולה מרחב של חיבורים. הייחודיות העירונית שלנו השנה עומדת בסימן: בשבילם”. | בשבילנו | “חיבורים במרחבים - בשבילי זהו סיפור של שבילים וחיבורים: השביל האישי - הרואה את הילד, כוחותיו, סקרנותו וקצב ההתפתחות הייחודי לו. השביל המשותף - למידה חברתית-ערכית, המטפחת שייכות, אכפתיות, אחריות ויכולת להיות חלק מקבוצה מגוונת. והשבילים המחברים - החיבורים בין ילדים, צוותים וקהילה, ובין בית הספר לעיר כולה. למידה בשבילי ראש העין היא למידה המחוברת למקום: היכרות עם העיר, סיפוריה, אנשיה והמרחבים שבה, מתוך מטרה לחזק תחושת שייכות וגאווה עירונית, לצד פיתוח זהות אישית וערכית. השנה הרחבנו את אפשרויות הבחירה בתהליך הרישום, ובתי הספר בעיר חידדו והעמיקו את זהותם החינוכית והייחודיות הפדגוגית שלהם, כדי לאפשר לכל משפחה ולכל ילד למצוא את המקום המתאים לו, שבו יוכל לצעוד בביטחון בשביל שלו. אנו מאמינים כי חינוך מיטבי נוצר בשותפות: בין תלמידים, הורים וצוותי חינוך ובמרחב המאפשר לכל אחד ואחת לצמוח, להתחבר ולהרגיש שייך. מאחלים לכם בחירה טובה ודרך משותפת ומלאת משמעות, ולילדים ולילדות השתלבות קלה ונעימה בכתה א'. בברכה חמה, לילך חוגי מנהלת מחלקת החינוך היסודי
7 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז ברכות! לקהילה כולה, לתלמידים ולהוריהם, להנהגות היישוביות, למנהלי וצוותי החינוך משרד החינוך בשיתוף מנהלי החינוך ברשויות המקומיות, שמחים להרחיב את אפשרויות בחירת בתי הספר ולהציג בפניכם, לקראת הרישום לביה"ס, את העשייה החינוכית, את מגוון מוסדות החינוך ואת מודל הבחירה המבוקרת. מטרתנו לקדם מערכת חינוך מיטבית, רלוונטית ואיכותית. אנו פועלים ליישום מרחב חינוך המתבסס על בחירה, שוויון הזדמנויות, שותפות והעצמת הייחודיות האישית והקהילתית. זאת, בשאיפה ליצור מארג של שותפויות יישובי בו לוקחים חלק: משרד החינוך, הרשות, הצוות החינוכי, ההורים והקהילה. זו הזדמנות עבורכם ללמוד את מאפייני מערכת החינוך היישובית, ובעיקר - לבחור את בית הספר המתאים לילדיכם. יישר כוח וברכות לכל העושים במלאכה, ד"ר טל שריר ממונה תכנית מרחבי חינוך אגף מו"פ, מנהל חדשנות וטכנולוגיה משרד החינוך
השירות הפסיכולוגי חינוכי ראש העין 8 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז לקראת כיתה א' המעבר של הילד לכיתה א' הוא תקופה מרגשת - גם לילד וגם להורים. המעבר מסמל שלב משמעותי בהתפתחות הילד, ולעיתים הוא גם מעלה אצל ההורים זיכרונות מהזמן בו הם עצמם החלו לבקר בבית הספר. לצד השמחה והתרגשות בציפייה למעבר, ישנם חששות שאופייניים להורים רבים - למשל האם הילד יסתדר מבחינה חברתית? האם יצליח לעמוד בדרישות הלימודים? בעבור ילדים רבים המעבר לכיתה א' הוא שינוי גדול ולוקח להם זמן להסתגל אליו. הילד נדרש לעצמאות וליכולת ארגון גדולים יותר. כך למשל התיק שלו גדל כדי להכיל גם קלמר, ספרים, חוברות וציוד לימודי נדרש, בנוסף לארוחת העשר. המבנה גדול יותר, וישנה חשיפה למספר רב יותר של דמויות וצוות. המשימות שהילד יידרש לעמוד בהן בבית הספר שונות מאלו שהיו בגן. הן יכללו רכישת מיומנויות. קריאה, כתיבה וחשבון, והשתלבות בחברת ילדים מגוונת. בנוסף, בבית הספר נדרש הילד לעמידה בדרישות ובחוקי משמעת חדשים - למשל דיבור רק כשניתנת רשות, עמידה בזמנים בכניסה לכיתה בבוקר ואחרי הפסקה, או הכנת משימות ומטלות למועד מסוים. מכם ההורים בתקופה זו נדרשת סבלנות ואורך רוח עד להסתגלותו של הילד למסגרת החדשה, זכרו כי גם בבית הספר יעזרו לילד להסתגל ולהשתלב. אם אינכם בטוחים ביחס למוכנותו של הילד לכיתה א' התייעצו עם הגננת ועם פסיכולוג/ית הגן, אשר יוכלו לסייע לכם בחשיבה משותפת בנוגע למידת התאמתו של הילד לכיתה א'. בהתאם לגילו ביחס לשנתון, תחומי המוכנות השונים, נתונים וצרכים ייחודים של הילד והמשפחה ועוד. המוכנות של הילד לעמוד במשימות הנדרשות ממנו בבית הספר נמדדת בארבעה תחומים: שכלי-שפתי, פיזי-מוטורי, רגשי וחברתי- כל תחום חשוב בפני עצמו וכך גם השילוב בין התחומים.
9 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז מה אתם יכולים לעשות? עד הכניסה לכיתה א' יש עוד זמן ויש הרבה דברים שניתן לעשות יחד כדי להתחזק בתחומים השונים, בצורה משחקית, מהנה וכחלק מחיי היום יום שלכם. שכלי-שפתי: הקריאו לילד ספרים מותאמים לגילו • שחקו איתו משחקי חריזה או משחקי • "שטוזים" (שטויות בחרוזים) שחקו איתו משחקי הפכים ומשחקי • קופסה הדורשים זיכרון, תכנון, או זיהוי אותיות וספרות. שחקו איתו בצורה חוויתית (לא תמיד • ליד השולחן) למשל בטיול משותף, בנסיעה, במהלך קניות- מצאו אותיות מוכרות על שלטים ומוצרים ולמדו לקרוא אותן יחד, למדו את הילד לקרוא מספרים על שטרות כסף ועוד. רגשי-חברתי: עודדו את הילד ללכת לחברים ולהזמין • אליו חברים עודדו את ילדיכם להיות אמפתיים • לחבריהם, להביע רגשות ולסייע בעת מצוקה. שחקו עם הילד משחקי קופסה • תחרותיים, כאשר אתם לאו דווקא מוותרים לו ולכן מנצחים מדי פעם. שתפו את הילד במטלות הבית ותנו • לו תחום אחריות משלו (למשל לחלק את הסכו"ם בארוחות, או לסדר את הגרביים במגירה) עודדו את הילד לדבר על חוויותיו • ולהסביר עצמו במילים. תנו לילד לפתור בעצמו בעיות בהן הוא • נתקל שהוא מסוגל לפתור - לבד או עם השגחה. דברו עם הילד על המעבר הצפוי, ספרו • לו על חוויות טובות שאתם זוכרים מכיתה א', שתפו אותו בקניית הציוד לבית הספר. בדקו עם הגננת האם ומתי נערכים ימי • הביקור בבית הספר. שוחחו עם הילד לפני הביקור בבית הספר על מחשבותיו ורגשותיו. פיזי-מוטורי: עודדו עצמאות בכל הקשור להתנהלות • היום יום של הילד, תנו לילד להתלבש לבד, ואם הוא מתקשה, הוסיפו בכל פעם חלק לבוש אחר עד שיתלבש בעצמו בבוקר, עודדו אותו למזוג לעצמו לשתות, לקחת פרי מהמקרר ולשטוף אותו ועוד. שחקו איתו במשחקי כדור, משחקי • קפיצה ושיווי משקל כמו תחרות קפיצה על רגל אחת או טיפוס. קפלו בגדים יחד. צרו צורות בקיפולי • נייר, השחילו חרוזים. תנו לו להתנסות בקשירת קשרים, • למשל שרוכי נעליו וגם בפרימת הקשרים. תנו לו להעתיק צורות ואותיות, • ולהתנסות בחוברת של חיבור נקודות.
מרחבי חינוך - בחירה מבוקרת חיבורים במרחבים - בשבילי/ בשבילך/ בשבילנו! מינהל החינוך בראש העין נבחר לקחת חלק במהלך "מרחבי חינוך", מטרת המהלך העמקת העשייה החינוכית העירונית, לצד קידום מערכת חינוך מיטבית ואיכותית המותאמת למציאות המשתנה. במסגרת המהלך נפעל לקידום: פיתוח הייחודיות עיצוב הזהות החינוכית בבתי הספר - בתי הספר עוברים תהליך משמעותי של צמיחה והתחדשות. כל בית ספר מעצב את זהותו החינוכית המובהקת ומדייק את הייחודיות הפדגוגית שלו. תהליך אפיון הזהות החינוכית של כל בית ספר, מתבצע בליווי יועצים ארגוניים ופדגוגים מטעם אגף מו"פ במשרד החינוך. פתיחת אזורי הרישום והרחבת אפשרויות הבחירה להורים באופן מבוקר מנהל החינוך יפעל בתהליך שיתופי לבניית מודל רשותי, המאפשר להורים לבחור את המסגרת המתאימה. השיבוץ ייעשה תוך שמירה על שיקולים מערכתיים ואיזון בין בתי הספר. פיתוח מרחב חינוכי משותף כחלק מהמהלך נעסוק בפיתוח התפיסה החינוכית הרשותית, כמנוף לקידום מערכת חינוך רלוונטית המחוברת למקום ולקהילה. 10 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז
מודל הבחירה הרשותי ונוהל הרישום על מנת ליישם את הרחבת אפשרויות הבחירה, באופן מבוקר, נבנה מודל עירוני ראש העין כמרחב חינוכי אחד, מבוסס בית ספר לתלמידים העולים לכיתה א'- , במסגרתו לכל תלמיד יוגדר בית ספר עוגן, זהו בית הספר אליו ישויך על פי עוגן כתובת מגוריו ובמקביל יתקיים מרחב אחד פתוח לבחירת הורים מבוקרת. להורה שירצה לבחור בית ספר שאינו בית ספר ה"עוגן" שלו, תינתן אפשרות לבחור ולדרג את העדפותיו, מבתי הספר היסודיים העומדים לבחירה במרחב הפתוח. יישום מודל הבחירה הרשותי, ייעשה באופן הדרגתי, בשתי פעימות. בשנת תשפ"ז - ישתתפו עשרה בתי ספר ממלכתיים וממלכתיים דתיים אשר יפתחו לבחירה לעולים לכיתה א' לתלמידים מכל מרחבי העיר. בשנת תשפ"ח ישתתפו שאר בתי הספר במודל. מודל זה רואה את כל העיר כמרחב חינוכי אחד גדול לטובת תמיכת היחיד והקהילה, מודל הבחירה העירוני נועד ליצור איזון מיטבי בין בחירת ההורים לבין מאפייני המערכת החינוך העירונית. הרחבת אפשרויות הבחירה באופן מבוקר, מעודדת בחירת הורים מודעת ואחראית, לצד שמירה על איזון בין בתי הספר והפעלת מנגנוני ויסות בהתאמה. לקראת הרישום לשנה"ל תשפ"ז, יופעל המודל כאמור באופן הדרגתי במעבר מגני החובה לכיתות א'. בתי הספר המשתתפים בפעימה הראשונה (תשפ"ז): נופרים, אשכול, טל, פסגות גורי, אוהל שרה, אוהל שלום, רמב"ם, צורים, נווה דליה (גן חט"צ), נופים (גן חט"צ) 11 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז
מרחבי חינוך - בחירה מבוקרת כל תלמיד משויך לבית ספר "עוגן" בהתאם לכתובת המגורים (עפ"י אזורי הרישום). שיוך העוגן מפורסם בחוברת הרישום. הורה הבוחר את ביה"ס "העוגן" שלו, יקבל אישור רישום באופן אוטומטי. חובת הרשות לאפשר לכל הורה הבוחר את ביה"ס העוגן שלו. הורה המעוניין לבחור בבית ספר אחר, שאינו בית ספר ה"העוגן", באפשרותו לבחור ולתעדף, עד שלושה בתי ספר שונים, הפתוחים לבחירה במרחב החינוכי. הליך השיבוץ והוויסות הורה שבחר לרשום את ילדו לבית ספר ה"עוגן" יקבל מיד בתום הרישום, הודעה > ואישור לשיבוץ. יש למלא את שלושת סדרי העדיפויות בבחירה. ישנה אפשרות לבחור את בית > ספר "העוגן" באחת הבחירות. הורה שרשם את בית ספר "העוגן" בעדיפות שנייה/ שלישית ישובץ שם לאחר שניבדקו הבחירות הקודמות. הורה שלא בחר את בית ספר העוגן ודירג העדפות מהמרחב החינוכי השיבוץ > ייעשה, באופן מבוקר, על פי סדר עדיפויות אותו דירגו ההורים. הורה שבחר בית ספר, שאינו בית ספר ה"עוגן", יקבל הודעה על השיבוץ בתחילת > (לבקשות לבתי ספר המשתתפים בבחירה בשנת תשפ"ז). 2026 חודש יוני שיבוץ הילדים לבתי הספר יתבצע תוך התייחסות לתקנים, איזונים (גודל ואיכלוס > בתי ספר, מספרי כיתות), אוכלוסיות מיוחדות והעדפות הורים. בקשות לגבי תלמידים עם מוגבלות וכן מקרים מורכבים על רקע זה רפואי/ > חברתי/רגשי ישקלו בועדה מיקצועית לבחינת הבקשה. במקרה של רישום יתר לבתי הספר שאינם בתי ספר "העוגן", יופעל מנגנון ויסות > (הגרלה). בי”ס העוגן 12 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז
בקשות רישום והעברה לבתי ספר שאינם עומדים לבחירה- לעולים לכתה א' הורה המעוניין להגיש בקשה לרישום בבית ספר אחר שאינו בית ספר ה"עוגן" > ואינו פתוח לבחירה השנה. הדיון בבקשה ייעשה במסגרת נוהל ערעור והעברה לבתי ספר שלא בבחירה. הורים המבקשים להעביר מבי"ס לבי"ס ירשמו את ילדם תחילה עפ"י אזור > הרישום באתר המקוון ובסיום תהליך הרישום ימלאו את הבקשה להעברה. .8.2.26 בקשות העברה יש להגיש לא יאוחר מיום ראשון כא' בשבט > .2026 תשובות לבקשות העברה יועברו להורים במהלך חודש יוני בקשות העברה שיתקבלו לאחר מועד זה יבחנו על בסיס מקום פנוי ושיקולים > פדגוגים נוספים. הוועדה בעניינם תתקיים במחצית השנייה של חודש אוגוסט. לתשומת ליבכם: איחוד אחים לא נחשב קריטריון העדפה על פי חוזר מנכ"ל. > הרשות אינה מממנת/אחראית על הסעות תלמידים/תחבורה ציבורית > במקרה של בחירת ההורה בבית ספר הרחוק ממקום מגוריו. ההגעה והחזרה הינן באחריות ההורים לאורך כל שנות לימודיו בבית הספר הנבחר. לא ניתן לתעדף מבין בתי הספר שמשתתפים במודל בשנת תשפ"ז וגם להגיש > בקשת העברה לבתי ספר שאינם משתתפים במודל 13 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז
מרחבי חינוך - בחירה מבוקרת 14 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז הליך הרישום, הבחירה והשיבוץ העירוני רישום באתר העירוני לכיתות א' הצגת פרטי הילד/ה ותעודת זהות הורה כניסה לרישום ע"י הזנת תעודת זהות הורה ותלמיד/ה הצגת בית ספר "עוגן" על פי אזור המגורים ממלכתי/ממלכתי דתי הורים עצמאיים שהינם פרודים/גרושים/ רווקים/חד הורייםיש למלא כתב הצהרה והתחייבות מעוניינים בבחירת בית ספר "עוגן" רישום לבית ספר ה"עוגן" הודעה על סיום הרשמה הודעה על השיבוץ בתחילת חודש ,2026 יוני בהלימה למנגנון השיבוץ והוויסות בחירת שלושה בתי ספר שונים לפי סדר עדיפויות. ניתן לבחור גם בביה"ס ה"עוגן" קבלת אישור לרישום בבית ספר ה"עוגן" סיום הרשמה כן לא
15 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז מפגשי היכרות עם בתי הספר המשתתפים בבחירה מבוקרת בשנת תשפ"ז בתי ספר היסודיים המשתתפים בבחירה מבוקרת בשנת תשפ"ז יקיימו מפגשים במוסדות החינוך עם הורי התלמידים העולים לכיתה א' כדי להציג את ייחודיות בית הספר, את צוות ההנהלה ואת תחומי העניין המיוחדים לכל בית ספר. להל"ן מועדי המפגשים: מרחבי חינוך בבתי הספר היסודיים ימים פתוחים להיכרות עם הזהות החינוכית: ביה"ס אשכול משלב תלמידים בעלי זהות חילונית, דתית ומסורתית בפדגוגיה חדשנית 20:00 בשעה 05/01/26 יום שני ביה"ס נופרים יזמות כדרך חיים מהכתה לקהילה 20:00 בשעה 12/01/26 יום שני ע"ש חיים גוריביה"ס פסגות יוצרים הזדמנויות מחד"ש ברוח המונטסורית 08:30 בשעה 16/01/26 יום שישי בתי הספר הממלכתיים בתי הספר הממלכתיים - דתיים ביה"ס טל מרח"ב לצמיחה אישית חברתית וקהילתית 17:30 בשעה 05/01/26 יום שני בית חינוך נעם אוהל שלום קודש ומצוינות הלכה למעשה ביה"ס אוהל שרה בית לחינוך תורני מוזיקלי המצמיח בנות למצוינות ומנהיגות ביה"ס רמב"ם משפחה שמקשיבה לניגון האישי ביה"ס צורים שורשים של מסורת ענפים של התחדשות 20:30 בשעה 06/01/26 יום שלישי י"ז בטבת 09:00 בשעה 16/01/26 יום שישי כ"ז בטבת 09:00 בשעה 02/01/26 יום שישי י"ג בטבת 08:30 בשעה 09/01/26 יום שישי כ' בטבת
לשנה”ל תשפ”ז סדרי רישום לכיתות א’ 16 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז מינהל החינוך 3 רח’ דב גרונר 03-9007226 טלפון: מחלקת בתי הספר לילך חוגימנהלת המחלקה לחינוך יסודי: רונית עטר מנהלת מדור רישום: 03-9007317 טלפון: 074-7910461 סיגל לוי מזכירת אגף בתי ספר: גלית לגאמי מזכירת מחלקת בתי ספר יסודיים: hinuch.school@rosh.org.il דוא"ל: 12:00-08:30 מענה טלפוני יינתן בימים א’-ה’ בין השעות הרישום יתבצע באופן מקוון בלבד באתר העירייה בכתובת: www.rosh-haayin.muni.il לא יתקיים רישום במחלקת בתי הספר ובמזכירות בתי הספר הורים יקרים, לפניכם מידע על הרישום לשנת הלימודים תשפ"ז לכיתה א' בבתי הספר היסודיים בחינוך המ"מ והממ"ד. בעמודים שלפניכם תמצאו את כל המידע שדרוש לכם על מנת לבצע את הרישום לבתיה"ס היסודיים. לרישום במועד קיימת חשיבות רבה - יש להקפיד על כך, המערכת תיסגר .8/2/2026 לרישום בתאריך תלמידים שרישומם יבוצע באיחור ישובצו בבתי הספר על בסיס מקום פנוי * ולא על פי אזורי הרישום שנקבעו.
17 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז חייבי רישום לבין טז' בטבת 1/1/20 ילדים שנולדו בתקופה שבין ד' בטבת התש"פ .31/12/20 התשפ"א מועדי רישום מועדי הרישום לכיתות א' לשנת הלימודים תשפ"ז הם מיום שני א' ) ועד יום ראשון כ"א בשבט התשפ"ו 2026 בינואר 19( בשבט התשפ"ו .)2026 בפברואר 8( .8:30-12:00 מענה טלפוני יינתן בימים א'-ה' בין השעות אופן הרישום ואשר כתובת מגוריהם תושבים הגרים בתחום שיפוטה של עיריית ראש העין > מעודכנת בתעודת הזהות, יבצעו רישום באמצעות אתר העירייה בכתובת: www.rosh-haayin.muni.il יבצעו תושבים חדשים בעיר ותושבים שכתובת מגוריהם אינה מעודכנת בת"ז > רישום באמצעות אתר העירייה. חובה לצרף מסמכים רלוונטים על פי הנדרש. יירשמו לכיתות א' באמצעות אתר בגני החטיבות הצעירותילדים הלומדים > האינטרנט לביה"ס בו למדו בשנת הלימודים תשפ"ו - יש להקפיד על ביצוע הרישום כדי להבטיח את השיבוץ לכיתה א'. הורים לילד "חייב רישום" לכיתה א', אשר לגביו קיימת אפשרות שילמד שנה > ירשמו את ילדם לכיתה א' באתר המקוון. נוספת בגן חובה, יבצעו רישום כפול: במקביל, ירשמו את ילדם לגן הילדים במחלקה לחינוך קדם יסודי באתר העירייה. בשני המקרים, יתבקשו להוסיף הערה מתאימה המציינת את עובדת הרישום הכפול. נבקש לעדכן את מחלקת בתי הספר ומחלקת גנים האם הוחלט שהתלמיד יעלה לכיתה א' או שיישאר בגן. יש לשלוח מייל למחלקות הרלוונטיות ולעדכן. מהלך זה הכרחי לטובת שיבוץ הילד במסגרת הרלוונטית.
לשנה”ל תשפ”ז סדרי רישום לכיתות א’ 18 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז המסמכים הדרושים לביצוע הרישום א. תושבי ראש העין: במעמד הרישום המקוון, תדרשו להזין מספר תעודת זהות של הילד הנרשם ומספר ת”ז > של ההורה הרושם. הורים אשר לא שינו את כתובתם לראש העין, יבצעו רישום באמצעות אתר העירייה. > חובה לצרף מסמכים רלוונטים ע"פ הנדרש כמפורט בהמשך. ב. לרושם שהינו אפוטרופוס או משפחת אומנה: תעודת זהות. > אישור משפטי המגדיר את מעמדו. > ג. לרושם שהינו מיופה כח: תעודת זהות מיופה כח. > יפוי כח מתאים. > תעודת זהות של שני ההורים. > ד. הורים עצמאים המתגוררים בכתובות שונות: חובה לרשום את פרטי שני ההורים אשר אינם גרים באותה עפ"י חוק בעת הרישום > .כתובת חובה למלא טופס כתב הצהרה והתחייבות להורים עצמאים המתגוררים בכתובות שונות > שיופיע בתהליך הרישום המקוון. אי מילוי כתב ההצהרה במלואו יגרום לעיכוב בשיבוץ הילדים לביה”ס. בעת תהליך הרישום חובה על שני ההורים לחתום על טופס ההצהרה וההתחייבות * ולצרפו למסמכי הרישום המופיעים באתר. תושבים חדשים המתעתדים לעבור לראש העין יבצעו רישום באמצעות אתר . ה העירייה בצירוף המסמכים הבאים: חוזה רכישה או חוזה שכירות נכס בראש העין מלא על כל נספחיו. > אישור על ביטול הרישום לשנה”ל תשפ”ז מהרשות הקודמת. > הספח. + צילום תעודות הזהות של שני ההורים > לעולים לכיתה ב’-ו’ צילום מלא של גיליון הציונים של סוף שנה שעברה. > ללא המסמכים הנ”ל לא ניתן יהיה לבצע רישום. * או תושבים שחיובי הארנונה אינם רשומים על שמם או תושבים ו. תושבים ששינו כתובת מגורים ללא חוזה דירה על שמם, ימלאו טופס תצהיר, החתום ע”י עו”ד, הנמצא באתר העירייה. *אי מסירת פרטים נכונים ומדוייקים על מקום המגורים הקבוע של התלמידים, עלולה להוביל לביטול הרישום ולמיצוי כל הדרכים החוקיות המסורות בידי הרשות כנגד ההורים.
19 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז מענים נוספים: (לקויות שמיעה, לקויות ראיה, לקויות תלמידים הזקוקים להנגשה פרטנית > מוטוריות) יש להגיש בקשה בצירוף מסמכים למור טולדנו מנהלת מדור תיאום .Mor.t@rosh.org.il או במייל: 03-9007361 : מנהלה ולוגיסטיקה בטלפון יצויין כי במקרה של בקשה להנגשה פרטנית הכרוכה בהזמנת מעלית למוסד חודשים ממועד הגשת הבקשה 18 חינוך, לרשות המקומית יש פרק זמן של לרשות בצירוף כלל המסמכים הדרושים. 03-9007208 : יש לפנות לאביה גולן בטלפוןתלמידים הזקוקים לסייעת רפואית > Aviya.g@rosh.org.il ובמייל: ירשמו לבית הספר, תלמידים הזכאים/ מועמדים לשירותי החינוך המיוחד > במערכת הרישום עפ"י אזור הרישום של מקום מגוריהם. באם ימצאו זכאים לחינוך מיוחד בכיתה א' ישובצו במסגרות המתאימות או לחילופין יקבלו סל אישי במסגרת בה שובצו. (פירוט בעמ' הבא).
ועדת זכאות ואפיון 20 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז מי בעצם זכאי לשירותי חינוך מיוחדים? ילדים עם צרכים מיוחדים אשר אובחנו ככאלה על ידי גורם מקצועי שוועדת זכאות ואפיון קבעה את זכאותם ואת היקף שירותי החינוך המיוחד בעבורם. , יולי 11 תיקון 1988 - ועדת זכאות ואפיון היא ועדה מתוקף תיקון חוק החינוך המיוחד (תשמ"ח ) הועדה קובעת את זכאותו של תלמיד/ה עם מוגבלות לשירותי חינוך מיוחדים, את רמת 2018 התפקוד שלו ואת היקף סל השירותים שיקבל לשלוש שנים. פניה לדיון בוועדה יכולים להגיש בקשה: הורי התלמיד/ה או התלמיד/ה, גננת, יועצת בי"ס, צוות רב מקצועי, נציג רשות החינוך המקומית, ארגון ציבורי שהוסמך לעניין זה ע"י שר החינוך או נציג שירותי הרווחה. מועדי הפניה לוועדת זכאות ואפיון במארס מדי שנה 31 הפניית תלמידים לדיון בוועדות זכאות ואפיון תעשה לא יאוחר מיום מועד הזימון ומיקומו יום לפני מועד הועדה, אשר מתקיימת בזום ברשות 14 זימון לוועדה יישלח להורים לפחות המקומית שבה התלמיד/ה רשום מימוש הזכאות הזכאות לשירותי חינוך מיוחדים, שנקבעת באמצעות וועדת זכאות ואפיון, ממומשת בשנת שנים. 3- הלימודים העוקבת. תוקף הוועדה הינו ל התלמידים המועלים לדיון בוועדה תלמידים עם מוגבלות על רצף האוטיזם, הפרעות נפשיות, עיוורון או מוגבלות ראיה, חרשות או , מוגבלות שכלית, פיזית מחלות נדירות, לקות למידה, הפרעות התנהגויות, ASD מוגבלות בראיה עיכוב שפתי ועוד המסמכים שיש להגיש לוועדה ויתור סודיות, מסמכים קבילים על אבחנת המוגבלות של התלמיד/ה, שאלון הפנייה לוועדת זכאות ואפיון, שאלון רמת מוגבלות, שאלון להורים, שאלון לתלמיד, בדיקות שמיעה וראייה עדכניות, סיכום התוכנית האישית שהוכנה לתלמיד אופן הגשת התלמיד לוועדה תלמיד/ה המופנה לוועדה ולומד במערכת החינוך בעיר בבי"ס / גן - הצוות החינוכי ידאג > להעלאת המסמכים לפורטל משרד החינוך הורים לילד הלומד במסגרת חינוכית פרטית או מעון ועתיד לעלות בשנה הבאה למסגרת חינוך > עירונית, ישלחו את המסמכים למייל מחלקת חינוך מיוחד. מי הם חברי הועדה? יושב/ת ראש הוועדה - עובד משרד החינוך בעל מומחיות, ניסיון והכשרה בחינוך המיוחד > נציג רשות החינוך המקומית - מנהל מחלקת החינוך או נציג מטעמו, > נציג מהמתי"א > פסיכולוג חינוכי מטעם הרשות > נציג הורים - מטעם ארגון הורים ארצי >
21 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז המוזמנים לוועדה הורי התלמיד/ה, צוות חינוכי ואנשי מקצוע שונים מטעם הועדה או ההורים מועד קבלת החלטת הוועדה יום ממועד הדיון. 14 החלטת הוועדה תשלח להורים תוך בחירת ההורים לאחר קבלת זכאות לשירותי חינוך מיוחדים יבחרו ההורים והרשות את המסגרת שבה ילמד התלמיד, מתוך המסגרות הקיימות -בי"ס לחנ"מ, כיתה לחנ"מ בבי"ס רגיל או כיתה רגילה בבי"ס לחינוך רגיל עם סל אישי. וועדת חריגה אם החמצתי את המועד האחרון לבקשת הוועדה? במקרים מיוחדים אפשר לקיים דיון שלא במועד הקבוע - ההורה הוא זה שמפנה את הבקשה לקיום ועדה חריגה למשרד החינוך. לצורך כך יש להעביר בקשה מנומקת לדיון בוועדה חריגה, יש לצרף מסמכים התומכים בבקשה (אבחונים, מכתב מרופא וכדומה) הפניה ראשונה של תלמיד הלומד בגן או בכיתה לחינוך רגיל לוועדת זכאות ואפיון לאחר מועד זה כל בקשה לוועדה הינה ועדה חריגה. במרס מדי שנה. 31 תתאפשר עד המקרים שבגינם יש לקיים ועדה חריגה עפ"י חוזר מנכ״ל: תלמידים המשתחררים מאשפוז עפ"י המלצת בי"ח, תלמידים שנשרו מפנימיה, עולים חדשים או תושבים חוזרים, תלמידים לאחר טראומות או תאונות, מצבי חירום חריגים עפ"י חוות דעת עו"ס, מוגבלויות עפ"י מסמכים קבילים - שכלית, הפרעות נפשיות או צרף אוטיסטי, בעיות שמיעה או ראיה, מחלות ותסמונות נדירות ועוד. ועדת זכאות ואפיון חריגה רשאית לקבוע לתלמיד זכאות לשירותי חינוך מיוחדים. חשוב ביותר! המענים יינתנו בהתאם למשאבים הקיימים בשלב זה > הורי התלמיד יוכלו לבחור בעבורו סוג מסגרת לחינוך מיוחד בשנה הנוכחית, בכפוף למצאי של > מסגרות חינוך מיוחד שיש בהן מקום פנוי בשנה הנוכחית. בכל מקרה, יוכלו ההורים לבחור את סוג המסגרת בשנה העוקבת בהתאם להוראות חוק החינוך המיוחד. שיבוצי חנ"מ שיבוץ תלמידי החינוך המיוחד נעשה בהתאם לקריטריונים מקצועיים תוך בחינת התאמה מיטבית לצרכי התלמיד, בהתאם לאפיוניו הייחודיים, צרכיו החינוכיים, רמת התפקוד ומערך התמיכות הנדרש לו. השיבוץ לכתות חינוך מיוחד לא ייעשו לפי אזורי רישום, אלא בהתאם לכתות שייפתחו בעיר. תכנית מרחבי החינוך העירוניים, אינה חלה על תלמידי החינוך המיוחד המיועדים לכתות או לבתי"ס לחינוך מיוחד. תלמידים הזכאים לסל אישי, יוכלו להשתבץ כחלק ממנגנון הבחירה של מרחבי החינוך העירוניים.
22 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז בתי הספר הממלכתיים והמלכתיים דתיים בראש העין אשכול לימור נגרמנהלת: 157 שבזיכתובת: 03-9380337 | 03-9024137 טלפון בי"ס: eshkol-rhn@educ.org.il מייל: אפק מיטל ארליךמנהלת: 19 גזיתכתובת: 03-9021126 | 03-9384838 טלפון בי"ס: zamirma6@gmail.com מייל: נווה דליה סיגל ראשמנהלת: 1 נווה אפיקיםכתובת: 03-9012584 טלפון בי"ס: nevedalya.school@gmail.com מייל: שמעון פרס איריס בוצרמנהלת: 9 יפה ירקוניכתובת: 03-9136625 טלפון בי"ס: peres.roshhayin@gmail.com מייל: טל מנהלת: גליה קסוטו 4 אשכוליתכתובת: 03-9022013 | 03-9387266 טלפון בי"ס: taloffice@educ.org.il מייל: נופים מיכל אקסלרוד- כהןמנהלת: 3 נוה אפיקיםכתובת: 03-9012583 טלפון בי"ס: nofim6@walla.co.il מייל: רונה רמון דגנית לוימנהלת: 1 אלברט אינשטייןכתובת: 03-6965016 טלפון בי"ס: ronaramon@educ.org.il מייל: פסגות חיים גורי אביבית גרשוןמנהלת: 25 יגאל אלוןכתובת: 03-6881942 טלפון בי"ס: psagot906@gmail.com מייל: שיא אינה גולדמןמנהלת: 22 חיים הרצוגכתובת: 03-7738934 | 03-7545840 טלפון בי"ס: tzomeah.c@gmail.com מייל: תגלית שרית ארבל אשכנזימנהלת: 33 מרים הנביאהכתובת: 03-6348709 טלפון בי"ס: zomeahe@gmail.com מייל: בתי ספר ממלכתיים בחירה מבוקרת תשפ"ז בחירה מבוקרת תשפ"ז בחירה מבוקרת תשפ"ז
23 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז בתי הספר הממלכתיים והמלכתיים דתיים בראש העין בתי ספר ממלכתיים דתיים אוהל שרה אביבה צוברימנהלת: 15 חותמי המגילהכתובת: 03-9021739 | 03-9380826 טלפון בי"ס: merav2202@gmail.com מייל: אוהל שלום טל חרירמנהל: 23 החמישהכתובת: 03-9383884 טלפון בי"ס: ohelshalom411843@gmail.com מייל: רמב"ם אביחי רצוןמנהל: שבזי פינת דקרכתובת: 03-9380338 | 03-9380824 טלפון בי"ס: tassa121@gmail.com מייל: צורים רננה כהןמנהלת: 36 דרך בגיןכתובת: 03-9389903 טלפון בי"ס: educ.org.il@1002321539 מייל: רעות מוריה חלמישמנהלת: 1 מורטון מנדלכתובת: 03-7984926 טלפון בי"ס: mamadpsagot@gmail.com מייל: עוז חנית טבצ'ניקמנהלת: 21 גרטרוד עליוןכתובת: 03-5782906 טלפון בי"ס: levlemida@gmail.com מייל: נופרים אפרת שנהבמנהלת: 18 נחשולכתובת: 03-9019632 | 03-7780254 טלפון בי"ס: nofarim12@gmail.com מייל: יצחק נבון גלי שלומוביץמנהלת: 1 אלברט איינשטייןכתובת: 03-6882809 טלפון בי"ס: schoola.rosh@gmail.com מייל: אסף גל לוימנהלת: 238 שבז”יכתובת: 03-6993324 טלפון בי"ס: bschool@educ.org.il מייל: בחירה מבוקרת תשפ"ז בחירה מבוקרת תשפ"ז בחירה מבוקרת תשפ"ז בחירה מבוקרת תשפ"ז בחירה מבוקרת תשפ"ז
24 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז אנו מאמינים ש... בית הספר מהווה מקום שמח ומשמעותי, בו כל תלמיד מתחנך ולומד בהתאם לכישוריו ויכולותיו. > בית הספר מביא לידי ביטוי חוזקות אישיות של תלמידים וצוות, כישורים ויכולות תוך מתן ביטוי והעצמה. > בית הספר מחנך מתוך אהבה והכלה, יחסי אמון וקשר אישי, ברוח ערכי הסובלנות והסבלנות כלפי האחר. > הדרך שלנו... בניית יחסי אמון, כבוד וקשר אישי בין התלמיד לצוות - זוהי תשתית חשובה להתפתחות ולמידה > קידום ערכי הבריאות והאקולוגיה > "הניגון האישי" - שימוש בחוזקות התלמיד כמקדם למידה משמעותית > מה תפגשו אצלנו? שיחות אישיות המפתחות קשר אישי - מודל מפגשים אישיים תלמיד-מורה להעמקת ההיכרות וחיזוק הקשר > ותחושת השייכות. תלמידים לומדים מתוך עניין, בחירה בתחומי העשרה ולמידה מגוונים ובחומרי למידה מותאמים. > אירועי קהילה וטקסים ערכיים - כדוגמת קריאת מגילה קהילתית, תיקון ליל שבועות, טקסי ימי התשועה בבית > הספר. בית ספר מנגן - תלמידים לומדים נגינה בכלי מיתר בשיתוף הקונסרבטוריון העירוני. > קידום אורח חיים בריא כדרך חיים בשילוב תפיסת הקיימות - מיחזור, שימוש חוזר, גינה אקולוגית ועוד. > פינת דקר 97 רח’ שבזי 03-9380824 טל': אביחי רצון, מנהל: רמב"ם ראש העין פייסבוק: משתתף בבחירה מבוקרת תשפ"ז בי”ס רמב”ם משפחה שמקשיבה לניגון האישי בתי הספר הממלכתיים - דתיים
25 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז השכונות: שבזי, מצפה אפק הרחובות בשכונת שבזי ), מדר שלמה, מעודה, מלכי 12 - עד 2- ומ 13 עד 1- אחווה, א"י השלמה, אצ"ל, גרונר, הלח"י, הראשונים, וולפסון (מ ), ספיר, שלמה המלך. 14 - עד 2- ומ 17 עד 1- ישראל (מ הרחובות בשכונות מצפה אפק ), דקר, הלבונה, המיילדת, המצפה, 10- עד 2- ומ 15 - עד 1- אעלה בתמר, אפק, בעל מלאכת שלמה, ג'ון קנדי (מ עד הסוף), יריעות שלמה, מגדל דוד, סמדר, 113- עד הסוף ומ 102- המעפיל, המתמיד, יורם חתוכה, יהודה הלוי (מ .)166 עד 38- ומ 169 עד 43- שבטי ישראל, שבזי (מ
26 2027-2026 חוברת רישום לכיתות א’ לשנת הלימודים תשפ"ז אנו מאמינים ש... בצורים אנו מאמינים שלמידה אמיתית נולדת ממפגש בין חוויה ללב, בין אמונה לידע, ובחיבור מתמיד בין מסורת להתחדשות. באמצעות למידה חווייתית ורב־חושית, ליווי אישי הרואה כל תלמיד, ופתיחות לעולם משתנה, אנו מטפחים לומדים סקרנים, בעלי זהות יהודית וערכית, שמאמינים בעצמם ופועלים מתוך משמעות, יצירה וצמיחה הדרך שלנו... - הלמידה מתבצעת דרך התנסות, עשייה וחוויה, שמפעילה את כל החושים ויוצרת למידה חווייתית ורב־חושית חיבור רגשי וערכי המעמיק את ההבנה וההפנמה של הידע. - כל תלמיד זוכה לליווי אישי, הרואה את צרכיו האישיים ומעצים את חוזקותיו. כך אמונה בילד וחינוך אישי-רגשי מתחזק הבטחון העצמי ומוביל את התלמיד למימוש יכולותיו הייחודיים. - שמירה על ערכי העבר מאירה את הדרך לעתיד. הלמידה משלבת מסורת יהודית וערכים מסורת עם התחדשות עם כלים מודרניים ויצירתיים, ומתחברת לחיי היומיום של התלמידים. מה תפגשו אצלנו? הוא מרחב לימודי אחר בקבוצות קטנות, המיועד לתלמידי כיתות ג-ה. התכנית מעניקה לכל "מישהו לרוץ איתו" תלמיד מקום לגדול בו ושמה דגש על חוזקותיו, תוך טיפוח אמונה עצמית וליווי של דמות מורה משמעותית. היא תכנית להוראה מתקנת בקבוצות קטנות לתלמידי כיתות ב'-ג', המספקת מענה מקצועי ומדויק "מגן צורים" לחיזוק מיומנויות השפה והקריאה. התכנית בונה יסודות איתנים ללמידה ולביטחון עצמי כבר בשנות הלימוד הראשונות, ובליווי אישי תומכת בכל תלמיד בדרכו להצלחה ולהתקדמות בבית הספר. אנו מובילים למידה חדשנית, חווייתית ומתוקשבת לכל שכבות הגיל, המשולבת בכל תחומי "צורים דיגיטל"במסגרת הדעת. התלמידים מתנסים בקידוד, רובוטיקה ובינה מלאכותית, יוצרים תוצרים דיגיטליים ומפתחים מיומנויות חשיבה, יצירתיות ופתרון בעיות. הלמידה מתקיימת מתוך אחריות ושימוש מושכל בטכנולוגיה, כחלק מהכנה לעולם הדיגיטלי של המחר. נבנית הדרך הרוחנית של כל תלמיד לאורך שנות לימודיו. החל ממסיבת הסידור והחומש במסע שלושת הספרים בכיתות א-ב ועד קבלת התנ"ך בכיתה ו, התלמידים חווים את הקשר ליהדות ולמסורת דרך חוויה, תחושת שייכות וחיזוק האמונה. לומדים התלמידים את עולם הקודש בצורה חווייתית ויצירתית כדברי הרב קוק: "הישן "קודש שמתחדש" בתכניות יתחדש והחדש יתקדש". הלמידה כוללת חידונים דיגיטליים, מבצעים ופעילויות ערכיות סביב חגים, סיירת תורנית ומנהיגות תורנית, לצד חיבור לערכים כמו חסד ואחריות. 36 רח' דרך מנחם בגין 03-9389903 טל':רננה כהן,מנהלת: חמד צורים-ראש העין פייסבוק: משתתף בבחירה מבוקרת תשפ"ז בי”ס צורים שורשים של מסורת. ענפים של התחדשות בתי הספר הממלכתיים - דתיים
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=